- Preparar el entorno.
- Fijar los objetivos.
- Seleccionar el vocabulario teniendo en cuenta la motivación del niño y las diferentes categorías.
- Orden de presentación del vocabulario: comenzar con signos motivantes y de uso frecuente.
- Colocar los símbolos en el soporte de comunicación e incorporar los símbolos a la comunicación cotidiana.
- Enseñar a encadenar las palabras para poder formar frases simples.
- Comenzar el entrenamineto usando los símbolos.
- Incorporar otros recursos.
Sistemas de Comunicación Aumentativa y Alternativa (SCAA)
jueves, 26 de mayo de 2011
Lo que hay que tener en cuenta para trabajar con pacientes con SCAA...
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muy bueno!!
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